Centro Educativo: María Eugenia Hernández.
Grado: 1ro A.
Asignatura: Ciencias Naturales.
Tema: Las plantas.
Maestras: Marlene Disla, Indiana Ulloa y Erika Vargas.
Fecha: 10-11-2015.
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Competencias
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Contenidos
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Actividades
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Recursos
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Evaluación
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Fundamentales: Ambiental y de la Salud.
Comunicativa. Científica.
Pensamiento Lógico, Creativo
y Crítico.
Específica:
Se reconoce como ser vivo, explora
la diversidad de seres vivos de su entorno y comprende la importancia de su
cuidado y preservación.
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Conceptos:
Seres vivos: Las plantas.
Estructura externa de las
plantas. Partes de las plantas.
Procedimientos:
- Observación y
clasificación de las características de plantas.
- Observación e identificación de la
estructura externa de las plantas.
- Observación y comparación
de las características de distintos tipos de plantas
- Observación e identificación de la
diversidad y necesidad de protección de las plantas.
Actitudes y valores:
- Valoración de la
diversidad de formas de vidas.
Reconocimiento de la
importancia del cuidado del medio ambiente para la preservación de los seres
vivos. - Curiosidad ante los seres vivos. - Disfrute de la belleza de la
naturaleza y sus seres vivos. - Valoración de la objetividad al describir los
seres vivos.
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Introducción:
Las plantas son seres vivos
que producen su propio alimento mediante el proceso de la fotosíntesis. Ellas
captan la energía de la luz del sol a través de la clorofila y convierten el
dióxido de carbono y el agua en azúcares que utilizan como fuente de energía.
Te invito a responder las
siguientes preguntas sobre estos seres vivos tan interesantes.
Preguntas:
1-¿Por qué decimos que las
plantas son seres vivos?
2- ¿Cuáles son las partes de
las plantas?
3- ¿Qué necesitan las
plantas para vivir?
4- ¿Por dónde respiran las
plantas?
5- ¿Por dónde se alimentan
las plantas?
6-¿Qué es la fotosíntesis?
7-¿Qué son árboles frutales?
8-Menciona algunos
9-¿Cuáles son los árboles no
frutales más comunes?
10-¿Por qué las plantas son
importantes?
La
gran pregunta:
¿Qué debemos hacer para
cuidar y preservar las plantas?
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Esta
actividad será evaluada atendiendo a los siguientes criterios:
·
Coherencia de las respuestas.
· Pertinencia
· Creatividad
· Puntualidad
· Tarea completa
· Uso de la tecnología.
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